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看上图第三大题这类题目可以说几十年都没有变过。
第一、写字功底差。
进入中高年级段后语文学习的难度比之前提高了不少从阅读量和阅读方法都有了更高的要求如果不能快速适应也会影响到语文学习的结果。而语文这个学科恰恰又是所有学科的基础如果阅读明白能力有欠缺那就意味着整体学习水平无法快速提高。
第二、阅读明白弱。
这就要求小学生除了课本之外还要举行广泛的阅读并将之形成习惯。
只有在大量的阅读基础之上才气让语感形成让语文素养提高。
第三、随着难度增大小学语文越来越难学小学生没有正确的学习方法使得结果难以提高。
学好语文要有正确的方法小学一、二年级学生之间的差异并不显着可是进入小学四年级以后差异显着加大善于积累的同学语文一直保持优秀不善于积累的同学语文徐徐向不及格滑落南北极分化也出来了。
那么在孩子们进入小学四年级以后语文应该如何去学呢？
首先就是要增强字词的训练。
小学四年级语文月考卷批阅竣事了通过视察同学们的答卷发现几个普遍存在的问题：
其次字词关过了就要注重感悟明白了。
许多小学生进入小学中高年级段写字功底却还很差集中反映出平时训练少对语文不重视这一现象。
其实现在的高考语文难度比以前要横跨许多如果不重视书写这一块势必影响到未来语文的结果。
希望对您有用！
语文水平如何语文功底如何就看表达能力如果一名小学生能够运用富厚的语言去形貌一个事物能够融入自己的思想感悟将一个看法生动形象地表达出来那么他的语文水平和功底一定是及格的优秀的！
为何？
这是因为句子的训练很是重要！
无论是句子还是篇章明白感悟是很重要的汉语文博大精湛值得我们认真钻研。
一个普通的句子一段平凡的话语却能放射出深深的蕴含令人折服。对于语文一定要有学习的热情多读、多思、多感悟、多体会。
除了以上要学好语文另有一个关键点那就是运用。
一句话都说欠好说不正确能写好一篇文章吗？不能！
语文的学习最终要落实到两个字上面表达！
表达能力才是关键中的关键。
如果一名小学生说话表达磕磕巴巴如同茶壶里煮饺子——有嘴说不出那么他的语文一定是要增强的！
何谓运用？
看上图在小学阶段语文对于字词的要求很高！只要是课文中学过的生字词都要求会读、会写、明白意思、会运用。因此学好语文就从字词抓起。
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